Durante 4 meses, un total de 206 escolares de la regi\u00f3n desarrollaron proyectos cient\u00edficos en sus colegios, al alero de la iniciativa Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n Escolar del PAR Explora Biob\u00edo que entreg\u00f3 apoyo de cient\u00edficos y monitores a 41 equipos de estudiantes.<\/p>\n
El Dr. Daniel Sb\u00e1rbaro, acad\u00e9mico del Departamento de Ingenier\u00eda Civil El\u00e9ctrica, fue uno de los 24 asesores de IIE, y comenta que la iniciativa \u201ces importante ya que permite acercar \u00a0el quehacer de los cient\u00edficos a la comunidad escolar en un contexto entretenido y distendido. Por otro lado, \u00a0la posibilidad por parte de los escolares de contactar a cient\u00edficos y cient\u00edficas\u00a0para compartir sus ideas y proyectos \u00a0les permite potenciar de mejor manera sus inquietudes cient\u00edficas\u201d.<\/p>\n
El Biotecn\u00f3logo Marcelo Lara, dice que \u201cEstas instancias entonces nos ayudan a crecer como sociedad, buscando resolver problemas que d\u00eda a d\u00eda nos afectan. Las mentes pensantes escolares tienen tremendo potencial y es muy importante ayudarles a sacarle provecho haciendo ciencia. Creo que tengo la capacidad y ganas de aportar en eso ya que a m\u00ed me hubiera gustado que lo hicieran cuando ten\u00eda su edad\u201d. Marcelo agrega que su experiencia \u201cfue fant\u00e1stica, no es primera vez que hago esto y cada vez aprendo nuevas cosas. Es muy gratificante ver los avances de los grupos y que te hagan preguntas tan interesantes. Compartir conocimiento, experiencias y discutir sobre nuevas ideas es tremendamente provechoso. Por supuesto que seguir\u00e9 siendo parte de estos proyectos<\/p>\n
As\u00ed mismo, el Dr. Mauricio Schoebitz \u00a0del Laboratorio Microbiolog\u00eda de Suelos, quien asesor\u00f3 a dos equipos, nos cuenta que \u201cfue una experiencia muy enriquecedora, los(as) estudiantes en esta etapa de su vida son muy curiosos y sobre todo se hacen preguntas relacionadas a la comprensi\u00f3n del entorno y del medio ambiente donde viven que requieren toda nuestra atenci\u00f3n y dedicaci\u00f3n como acad\u00e9micos\u201d. El cient\u00edfico agrega que \u201cen esta etapa los j\u00f3venes est\u00e1n \u00e1vidos de aprender y de dar respuestas a sus interrogantes relacionadas con la comprensi\u00f3n del medio ambiente donde habitamos. En esta etapa los acad\u00e9micos, con el apoyo del programa Explora del ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda pueden sembrar la semilla del desarrollo cient\u00edfico en los j\u00f3venes que m\u00e1s adelante pueden permitir un salto al desarrollo de este pa\u00eds de la mano del desarrollo de la ciencia y tecnolog\u00eda. Creo que este es el momento apropiado de apoyar con mayor fuerza a nuestros j\u00f3venes y otorgarles las herramientas para que puedan desarrollar todas sus capacidades\u201d.<\/p>\n
Los cient\u00edficos hicieron acompa\u00f1amiento directo a los escolares, de forma virtual con reuniones personalizadas, y contacto regular por correo electr\u00f3nico o WhatsApp, y los escolares tambi\u00e9n contaron con el apoyo de monitores que se reunieron constantemente con ellos. Gester Guti\u00e9rrez, Qu\u00edmico Ambiental fue una de las monitoras que fortaleci\u00f3 el acompa\u00f1amiento a los estudiantes en el proceso de investigaci\u00f3n. \u201cEl trabajo online fue ventajoso en el sentido de que es mucho m\u00e1s accesible\u00a0 y r\u00e1pido fijar reuniones, responder dudas y consultas a los grupos de forma inmediata, tuvimos suerte de que los equipos no ten\u00edan mayor inconveniente en cuanto a la conexi\u00f3n, lo que tambi\u00e9n les permiti\u00f3 llevar a cabo sus investigaciones bibliogr\u00e1fica de manera efectiva\u201d, comenta respecto al trabajo realizado en plena pandemia junto a escolares.<\/p>\n
La Encargada de Formaci\u00f3n de Explora, y de la iniciativa, Nataly Viveros, comenta que \u201cel trabajo con los asesores y monitores fue pieza clave en esta iniciativa, gracias a ellos pudimos fortalecer la comunidad IIE 2021, potenciar las habilidades cient\u00edficas y derribar los conceptos sobre el quehacer cient\u00edfico gracias al trabajo personalizado, ya que se crea una relaci\u00f3n m\u00e1s cercana con ellos\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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