![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Pablo-Miranda.jpg\")
Pablo Miranda<\/strong><\/p>\nIngeniero de la Universidad de Concepci\u00f3n y escritor<\/strong><\/p>\n Cient\u00edfico e investigador independiente<\/strong><\/p>\n Charlas: “Ciencia y Conciencia: Naturaleza del conocimiento y realidad como apertura a un nuevo paradigma” y “\u00bfQu\u00e9 es la Conciencia? Revisi\u00f3n cient\u00edfica del fen\u00f3meno”.<\/span><\/strong><\/p>\n Establecimiento: <\/strong>Colegio Concepci\u00f3n de Chiguayante<\/p>\n <\/strong><\/p>\n \u201cMe motiv\u00f3 una convicci\u00f3n personal que hoy con 25 a\u00f1os y, entregado al estudio de la Conciencia, se sustenta en ampliar la visi\u00f3n cr\u00edtica de los m\u00e1s j\u00f3venes, sobre todo los que est\u00e1n aportas de la Universidad y a los que les interesa el campo cient\u00edfico. Mostrarles que la ciencia no depende solo de una carrera, que el cient\u00edfico es cient\u00edfico todo el d\u00eda y que en la reflexi\u00f3n continua se encaminan las bases del desarrollo de hip\u00f3tesis o teor\u00edas. Inyectarles, con entusiasmo y realismo, una forma de observaci\u00f3n, una forma de ver la ciencia, les permitir\u00eda entonces despertar al conocimiento y comenzar a entregarse a una causa, desprendi\u00e9ndose de uno mismo en el descubrir. Esto podr\u00eda ser el antes y despu\u00e9s de todo profesional\u201d.<\/p>\n \u201cUna ciencia sin acercamiento de nuestra experiencia no es ciencia, sino un fragmento de ella. Recordemos que el cient\u00edfico antes de ser cient\u00edfico es humano, y este punto es el centro motor. Todo profesional, en alg\u00fan rango de su tiempo debe involucrarse con lo social, sobre todo con los investigadores m\u00e1s peque\u00f1os y los cerebros en formaci\u00f3n. \u00a1Ah\u00ed est\u00e1 el fuego!\u201d.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Ingeniera Ambiental, Universidad de Concepci\u00f3n, Centro Eula<\/strong><\/p>\n Charla: <\/strong>Cambio clim\u00e1tico<\/p>\n Establecimientos: <\/strong>Colegio Concepci\u00f3n de Chiguayante; Colegio T\u00e9cnico Profesional Los Acacios, Colegio Athens, Liceo Industrial de Concepci\u00f3n.<\/p>\n <\/strong>\u201cEs necesario que profesionales vinculados a tem\u00e1ticas cient\u00edficas den a conocer su trabajo con un lenguaje cotidiano para los j\u00f3venes investigadores, con la finalidad de motivarlos al que hacer cient\u00edfico, como tambi\u00e9n descubran que la ciencia se encuentra involucrado en una gama de \u00e1reas.<\/p>\n De igual forma es necesaria esta vinculaci\u00f3n cient\u00edfico-escolar, con el objetivo que los profesionales cient\u00edficos divulguen p\u00fablicamente a la comunidad el trabajo desarrollado en sus investigaciones\u201d.<\/p>\n <\/p>\n <\/strong><\/p>\n Licenciada en Qu\u00edmica-Qu\u00edmico, Udec<\/strong><\/p>\n Acad\u00e9mico del Dpto. de Qu\u00edmica de la Facultad de Ciencias de la Universidad del Biob\u00edo, sede Concepci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Charla:<\/strong> Biodiesel y su obtenci\u00f3n.<\/p>\n Establecimientos:<\/strong> Escuela B\u00e1sica Bellavista, Liceo Industrial de Tom\u00e9. <\/p>\n \u201cLa vinculaci\u00f3n entre investigadores escolares y nosotros es y ser\u00e1 siempre necesaria. Nosotros necesitamos que estos estudiantes conozcan las problem\u00e1ticas sociales asociadas a temas que est\u00e1n cada vez m\u00e1s en boga, escuchando a trav\u00e9s de los medios de comunicaci\u00f3n porque cuando ellos crezcan ya van a estar involucrados en estas problem\u00e1ticas, tomando conciencia de lo importante que es cuidar nuestro planeta, y como ellos pueden aportar en esa labor\u201d. <\/p>\n \u201cSin duda la ciencia se est\u00e1 abriendo a la comunidad. Para ello, 1000c1000a ha servido como un ente conector entre los cient\u00edficos y los colegios. Asimismo, siento que la informaci\u00f3n con la que ellos se quedan es y ser\u00e1 parte de su formaci\u00f3n. Muchas veces, teniendo incidencia en las carreras que ellos estudien cuando ellos lleguen a la Universidad\u201d. <\/p>\n \u201cEspero que ciencia, tecnolog\u00eda e innovaci\u00f3n comiencen a ser temas prioritarios para el pa\u00eds. Pienso que la creaci\u00f3n del Ministerio de Ciencia y Tecnolog\u00eda es un primer paso fundamental para que la sociedad comience a conocer un poco de ello y se de curso a la creaci\u00f3n de pol\u00edticas p\u00fablicas que ayuden al crecimiento cient\u00edfico de nuestro pa\u00eds\u201d.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n Profesor Asistente, Departamento de Pol\u00edmeros, Facultad de Ciencias Qu\u00edmicas<\/strong><\/p>\n Universidad de Concepci\u00f3n<\/strong><\/p>\n Charla: <\/strong>El N\u00famero de Oro<\/p>\n Establecimientos: <\/strong>Escuela Padre Francisco de Croze, Escuela B\u00e1sica Forjadores de Chile, Escuela Particular Santa Catalina de Siena<\/p>\n <\/strong>\u201cEl a\u00f1o 2009 fui beneficiado con la beca de estudios de doctorado en Chile, y una de las obligaciones como becario era retribuir haciendo extensi\u00f3n. Eleg\u00ed 1000c1000a porque me gusta poder hablar de ciencia con los ni\u00f1os, ojal\u00e1 los m\u00e1s peque\u00f1os para tratar de hacer ver la ciencia con ojos m\u00e1s curiosos, lo que puede despertar en alguien el gusto por ella a temprana edad, como me ocurri\u00f3 a mi cuando vi por primera vez Cosmos en TV cuando ten\u00eda 6 a\u00f1os. Desde que comenc\u00e9 con esa primera charla, lo he hecho casi todos los a\u00f1os\u201d.<\/p>\n \u201cHoy en d\u00eda hay una amenazante contracultura avanzando en la sociedad y en los medios de comunicaci\u00f3n, donde abunda la pseudociencia y el pensamiento cr\u00edtico es cada vez m\u00e1s escaso. Las redes sociales e internet han llevado incluso, a base de desinformaci\u00f3n, a la creencia de que las vacunas ya no sirven, o que la Tierra es plana. Educar y e <\/p>\n <\/p>\n Bi\u00f3logo<\/strong><\/p>\n Profesional del \u00c1rea de la Microbiolog\u00eda, Udec<\/strong><\/p>\n Charla: <\/strong>\u00bfFuimos v\u00edctimas de la mala nutrici\u00f3n de nuestras mam\u00e1s?<\/p>\n Establecimiento:<\/strong> Liceo San Agust\u00edn de Concepci\u00f3n<\/p>\n <\/strong>\u201cUna de mis motivaciones en participar de 1000c1000a, es una forma que tengo de contribuir por promover la ciencia en los j\u00f3venes, porque mi inquietud por la biolog\u00eda se origin\u00f3 justamente por asistir a charlas y por participar en las ferias cient\u00edficas durante Educaci\u00f3n Media. Esto me incentivo a estudiar una carrera cient\u00edfica y a poder llevarla al d\u00eda de hoy como profesi\u00f3n\u201d.<\/p>\n \u201cPienso que el promover la generaci\u00f3n del conocimiento profundo a temprana edad, sirve para construir los cimientos para los profesionales del ma\u00f1ana, el s\u00f3lo hecho de acercarse a los j\u00f3venes y hablarles de la naturaleza, medicina, matem\u00e1tica f\u00edsica o qu\u00edmica promueve a sembrarles la inquietud del porqu\u00e9 de las cosas y los incentiva m\u00e1s y m\u00e1s a acercarse a conocer sobre los misterios de la ciencia y quiz\u00e1s llevarla a su vida profesional\u201d.<\/p>\n \u201cEn chile existe un gran potencial en ciencia b\u00e1sica y aplicada, sobre todo en I+D+i. Es por esto que el quehacer cient\u00edfico en Chile tiene potencial, pero que no ha podido consolidar su proyecci\u00f3n hacia el futuro. Y es una realidad, ya que en los \u00faltimos a\u00f1os se ha formado un alto n\u00famero en capital humano avanzado, profesionales con grado de mag\u00edster y doctorado buscan la oportunidad de poder contribuir con la ciencia. Es decir, el potencial est\u00e1 presente, pero hace falta promoverlo e insertarlo en la academia. Chile tiene unos grandes talentos en la ciencia y grandes personas dispuesta a colaborar con ello, pero se est\u00e1 estancado en mirar hacia el futuro. Sin duda, si se diera un espacio en priorizar la ciencia y considerar el gran potencial que presenta, ser\u00eda un gran pilar para proyectarnos y empezar a contribuir desde ya con una nueva sociedad que pensar\u00eda en grande\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Recogimos las impresiones de cinco j\u00f3venes profesionales e investigadores de diversas casas de estudios y en distintas \u00e1reas de la ciencia, quienes nos contaron acerca de qu\u00e9 significa vivir #1000c1000a, la importancia de la divulgaci\u00f3n en ciencias y sus anhelos y esperanzas en las nuevas generaciones de investigadores e investigadoras nacionales. 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Jacqueline Andrea M\u00e9ndez Ram\u00edrez<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Dr.-Daniela-Salinas.jpg\")
Dra. Daniela Salinas<\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Vctor-Campos.jpg\")
Dr. Victor H. Campos Requena<\/strong><\/p>\n
\nnse\u00f1ar que la ciencia es una de las anclas de la sociedad es imperativo. Convencer a los adultos ser\u00e1 muy dif\u00edcil, pero si los ni\u00f1os lo escuchan desde peque\u00f1o, se puede hacer un cambio a largo plazo\u201d.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/explora.cl\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/Enrique-Sanhueza.jpg\")
Enrique Sanhueza<\/strong><\/p>\n