Biobío

PIPE 2026: Postula y fortalece la curiosidad científica desde la primera infancia

Explora Biobío abre su convocatoria para el Programa de Indagación para Primeras Edades, PIPE, invitando a equipos pedagógicos de Educación Parvularia a ser parte de una experiencia formativa que impulsa la curiosidad, la exploración y el aprendizaje significativo desde los primeros años.

Este año, el programa incorpora un énfasis especial en el módulo de investigación en artes visuales, integrando ciencia y creatividad como herramientas complementarias para comprender el mundo.

Si eres profesional de educación parvularia, esta es tu oportunidad para transformar tu aula en un espacio donde niñas y niños observan, experimentan y también expresan sus descubrimientos a través del lenguaje artístico.

¿Qué es PIPE?

El Programa de Indagación para Primeras Edades (PIPE) es una iniciativa del Programa Explora que promueve el desarrollo de competencias científicas y transversales en la primera infancia, a través de un modelo pedagógico basado en el aprendizaje por indagación.

Este modelo se estructura en cuatro fases clave para el desarrollo de las competencias científicas y transversales del programa Explora:

• -Focalización
• -Experimentación
• -Reflexión
• -Aplicación

A través de estas etapas, niñas y niños desde sala cuna desarrollan habilidades como la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de explorar su entorno, por medio de cada actividad que incluye PIPE.

Además, este 2026 se trabajará el módulo de  investigación en artes visuales, permitiendo que la observación, la exploración de materiales, las formas y los colores se conviertan en una vía para hacer preguntas, representar ideas y construir conocimiento.

¿A quién está dirigido?

La convocatoria está dirigida a:

• Duplas pedagógicas de Educación Parvularia, compuestas por:
  • -Educadoras/es de párvulos
  • -Técnicos/as en educación parvularia o diferencial
  • -Educadoras/es diferencial
  • -Asistentes de la educación

La dupla debe trabajar  en un mismo nivel educativo, ya sea sala cuna, nivel medio o transición, dentro del establecimiento educacional.

El programa está diseñado para implementarse directamente en el aula, promoviendo experiencias de aprendizaje activas, interdisciplinarias y contextualizadas.

¿Qué ofrece PIPE?

Ser parte de PIPE 2026 te permitirá:

• -Fortalecer competencias científicas en la primera infancia
• -Integrar el arte como herramienta de investigación y exploración
• -Acceder a formación metodológica en indagación
• -Implementar experiencias educativas innovadoras en el aula
• -Recibir acompañamiento durante todo el proceso
• -Conectar con una comunidad educativa comprometida con la ciencia y la creatividad

Todo esto contribuye directamente a impulsar la cultura CTCI y desarrollo país, desde las primeras etapas de la educación.

¿Cómo postular?

Para ser parte de PIPE 2026 debes:

1. -Revisar las bases de la convocatoria
   BASES PIPE 2026 DISPONIBLES AQUÍ
2. -Completar el formulario de postulación online
   FORMULARIO DE POSTULACIÓN A PIPE 2026 DISPONIBLE AQUÍ
3. -Presentar la documentación requerida
   DESCARGA, COMPLETA Y ENVÍA EL ANEXO 1 DISPONIBLE AQUÍ

Es fundamental que la dupla pedagógica cuente con el respaldo de su establecimiento para implementar el programa de manera efectiva.

¿Por qué postular a PIPE?

Porque la ciencia comienza con una pregunta, y en la primera infancia esa pregunta nace de la curiosidad.

PIPE permite transformar esa curiosidad en aprendizaje, integrando la exploración científica con la expresión artística. A través del módulo de artes visuales, niñas y niños no solo investigan su entorno, sino que también lo interpretan, lo representan y le dan significado.

Ser parte de esta iniciativa es contribuir activamente a una educación más participativa, creativa, crítica y conectada con el entorno.

Postula y sé parte del cambio

Súmate a PIPE 2026 y lleva la indagación —y la creatividad— a tu comunidad educativa.

Impulsemos juntos la cultura CTCI y desarrollo país, comenzando desde las primeras edades.