El equipo pedag\u00f3gico del Jard\u00edn Infantil Flor del Desierto particip\u00f3 en una jornada de acompa\u00f1amiento del Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE), orientada a fortalecer competencias y metodolog\u00edas que permitan desarrollar experiencias de aprendizaje vinculadas a la Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n (CTCI) desde los primeros a\u00f1os.<\/p>\n
Con el prop\u00f3sito de acompa\u00f1ar el trabajo pedag\u00f3gico y fortalecer la implementaci\u00f3n de experiencias de aprendizaje basadas en la indagaci\u00f3n, el equipo pedag\u00f3gico del Jard\u00edn Infantil Flor del Desierto de Sierra Gorda particip\u00f3 en su primera jornada de acompa\u00f1amiento de PIPE, instancia liderada por Albina Hidalgo, ejecutora de Rutas Formativas PIPE del PAR Explora Antofagasta.<\/p>\n
Durante la jornada, el equipo revis\u00f3 la planificaci\u00f3n del proceso formativo desarrollado durante este a\u00f1o, abordando la etapa de transferencia metodol\u00f3gica y los pr\u00f3ximos desaf\u00edos para el dise\u00f1o e implementaci\u00f3n de experiencias que permitan a ni\u00f1os y ni\u00f1as observar, formular preguntas, explorar, buscar respuestas y construir aprendizajes a partir de su curiosidad y relaci\u00f3n con el entorno.<\/p>\n
En este proceso, uno de los principales focos es que los equipos pedag\u00f3gicos puedan apropiarse de herramientas de indagaci\u00f3n y adaptarlas a las caracter\u00edsticas de sus comunidades educativas, dise\u00f1ando experiencias que respondan a los intereses y necesidades de ni\u00f1os y ni\u00f1as. De esta manera, las metodolog\u00edas PIPE buscan generar oportunidades para que la curiosidad infantil se transforme en experiencias concretas de aprendizaje cient\u00edfico.<\/p>\n
Asimismo, durante el acompa\u00f1amiento se reforz\u00f3 la importancia de mantener la flexibilidad metodol\u00f3gica, permitiendo que las experiencias puedan ajustarse a los contextos y preguntas que surgen desde los propios ni\u00f1os y ni\u00f1as. Este enfoque favorece que ellos y ellas tengan un rol activo en sus aprendizajes y puedan aproximarse tempranamente a procesos vinculados con la Ciencia, Tecnolog\u00eda, Conocimiento e Innovaci\u00f3n.<\/p>\n
\u201cNuestro prop\u00f3sito es seguir fortaleciendo las herramientas de los equipos pedag\u00f3gicos para que puedan dise\u00f1ar experiencias acordes a su contexto, potenciando la curiosidad y el pensamiento cient\u00edfico de ni\u00f1os y ni\u00f1as desde una metodolog\u00eda flexible que responda a sus intereses y necesidades\u201d, destac\u00f3 Albina Hidalgo, ejecutora de Rutas Formativas PIPE.<\/p>\n
El acompa\u00f1amiento forma parte del trabajo permanente que desarrolla PAR Explora Antofagasta con los establecimientos participantes de PIPE, promoviendo espacios de reflexi\u00f3n, orientaci\u00f3n y fortalecimiento de las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas. A trav\u00e9s de este proceso, se busca que las competencias desarrolladas por los equipos pedag\u00f3gicos se traduzcan en experiencias de indagaci\u00f3n donde ni\u00f1os y ni\u00f1as puedan explorar su entorno, desarrollar preguntas y evidenciar sus aprendizajes cient\u00edficos desde la primera infancia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En este proceso, uno de los principales focos es que los equipos pedag\u00f3gicos puedan apropiarse de herramientas de indagaci\u00f3n y adaptarlas a las caracter\u00edsticas de sus comunidades educativas.<\/p>\n","protected":false},"author":19,"featured_media":43582,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_exactmetrics_skip_tracking":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[136,4],"tags":[],"class_list":["post-43581","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lugar-1","category-noticias"],"acf":[],"yoast_head":"\n