{"id":43067,"date":"2025-09-26T10:47:46","date_gmt":"2025-09-26T13:47:46","guid":{"rendered":"https:\/\/explora.cl\/antofagasta\/?p=43067"},"modified":"2025-09-26T11:06:35","modified_gmt":"2025-09-26T14:06:35","slug":"jardin-infantil-caracolito-de-mejillones-avanza-en-el-programa-pipe-con-nuevas-experiencias-educativas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/explora.cl\/antofagasta\/jardin-infantil-caracolito-de-mejillones-avanza-en-el-programa-pipe-con-nuevas-experiencias-educativas\/","title":{"rendered":"Jard\u00edn Infantil Caracolito de Mejillones avanza en el Programa PIPE con nuevas experiencias educativas"},"content":{"rendered":"

El Jard\u00edn Infantil Caracolito de la comuna de Mejillones contin\u00faa fortaleciendo su participaci\u00f3n en el Programa de Indagaci\u00f3n para Primeras Edades (PIPE) del Proyecto Asociativo Regional Explora Antofagasta. Durante el segundo acompa\u00f1amiento realizado al establecimiento, se evaluaron y compartieron los avances alcanzados por el equipo pedag\u00f3gico, destacando las competencias cient\u00edficas trabajadas en el aula y la motivaci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as en actividades de indagaci\u00f3n vinculadas a sus intereses cotidianos.<\/span><\/p>\n

En este espacio, las educadoras reflexionaron sobre el impacto de actividades como la b\u00fasqueda de tesoros familiares y el dibujo sobre la familia, las cuales permitieron que los p\u00e1rvulos desarrollen\u00a0 sus habilidades en las etapas de focalizaci\u00f3n, exploraci\u00f3n y reflexi\u00f3n. Dichas fases, propias de la metodolog\u00eda indagatoria PIPE, favorecen que los ni\u00f1os y ni\u00f1as desarrollen competencias relacionadas con la curiosidad, la observaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n y la capacidad de relacionar conceptos con su entorno inmediato.<\/span><\/p>\n

Un aspecto innovador en esta etapa fue la incorporaci\u00f3n de nuevos conceptos asociados a la reutilizaci\u00f3n y el reciclaje. Las educadoras invitaron a las familias a realizar en conjunto una b\u00fasqueda de objetos en desuso que tuvieran valor o significado dentro del hogar, reflexionando con las y los ni\u00f1os sobre los recursos disponibles en su entorno familiar.<\/span><\/p>\n

La actividad incluy\u00f3 identificar qu\u00e9 elementos son importantes de conservar \u2014idealmente restaurar\u2014 y cu\u00e1les ya no cumplen una funci\u00f3n, pero que s\u00ed pueden ser reutilizados o reciclados. Este ejercicio permiti\u00f3 que los p\u00e1rvulos no s\u00f3lo reconocieran la importancia del cuidado de los recursos, sino que tambi\u00e9n pusieran en pr\u00e1ctica competencias relacionadas con la indagaci\u00f3n, el pensamiento cr\u00edtico y la toma de decisiones responsables con el medioambiente.<\/span><\/p>\n

Las experiencias compartidas evidencian tambi\u00e9n el valor de la participaci\u00f3n familiar en el proceso, ya que iniciativas como la b\u00fasqueda de tesoros en casa fortalecieron el v\u00ednculo entre el aprendizaje escolar y la vida cotidiana, motivando a los ni\u00f1os a compartir y reflexionar sobre sus hallazgos.<\/span><\/p>\n

El balance del acompa\u00f1amiento fue positivo, destacando el compromiso del Jard\u00edn Infantil Caracolito por mantener un proceso pedag\u00f3gico continuo y centrado en las competencias del PIPE. De esta manera, el establecimiento reafirma su compromiso con la ense\u00f1anza activa de la Ciencia, la Tecnolog\u00eda, el Conocimiento y la Innovaci\u00f3n (CTCI) desde la primera infancia.<\/span><\/p>\n